山東教師資格面試：初中美術試講《年畫》

　　【導讀】很多參加初中美術試講的考試在遇到《年畫》學習領域是經常會有一些容易錯丟分的地方，接下里山東教師資格面試為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　山東教師資格面試：初中美術試講《年畫》

　　《年畫》屬于欣賞·評述學習領域，為欣賞課。本課主要內容是掌握欣賞年畫的方法。一是了解年畫的含義，知道中國古代三大年畫產地，能夠從年畫的造型、色彩、寓意等較大欣賞年畫作品，提高鑒賞能力和審美能力。二是通過對年畫作品的欣賞，感受到中國傳統文化的博大精深，增強對民間美術的熱愛。本課的知識內容在難易程度上適中，講解時容易出錯的地方如下：

　　1.年畫形象的寓意

　　從試題內容可以看出，學會從不同角度鑒賞年畫作品是這節課學習的關鍵。引導學生欣賞年畫的構圖、造型、色彩等直觀內容時較容易，但對于理解年畫形象的寓意而言，教授時有一定的困難，所以需要教師在講解時能夠采用多種教學方法，由淺入深的引導學生理解這些形象的深刻寓意。首先可以從畫面的內容、感受著手，以小組討論的形式探討年畫形象的寓意，接著引導學生聯系中國民間傳統吉祥圖案，總結出常見形象的美好寓意。

　　2.引導學生認識到年畫在中國傳統藝術中的地位

　　題本的要點提示或建議中提到了年畫的含義以及中國古代民間年畫的三大著名產地，所以除了要學會欣賞年畫的藝術特色之外，還應該讓學生感受到中國年畫的歷史源遠流長，加強文化情感的教育。因此，教師可將情感貫穿到整個教學過程中，在導入時，通過古老的神話傳說引導學生感受幾千年的中國年畫發展史。在接下的講解中，組織學生觀察豐富多彩的年畫作品，感受年畫形象的美好寓意，體會年畫的藝術魅力。通過教師的引導、學生之間的合作探究，認識年畫的歷史價值和文化意義。在課堂小結時呼吁學生關注傳統文化，將年畫藝術發揚光大。

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