2019上半年山東教師資格證高中體育面試試講真題：《田徑接力跑和足球腳掌接球技術》

　　一、考題回顧

　　題目來源：2019年5月19日 上午 吉林 面試考題

　　試講題目

　　1.題目：田徑和足球

　　2.內容：

　　接力跑，是田徑運動中唯一的集體項目。以隊為單位，每隊4人，每人跑相同距離。傳接棒技術是關鍵。腳掌接球的部位是以前腳掌為主，其特點是動作簡單，控球穩定可靠，適用于接迎面地滾球或反彈球。

　　3.基本要求：

　　(1)講解接力跑技術中“接棒人起跑”環節的動作要領，并示范;

　　(2)設計并演示足球“腳掌接球”的教學過程，練習步驟要體現循序漸進的原則;

　　(3)展示足球“胸部接球—曲線運球—腳內側傳球”組合技術;

　　(4)講解約10分鐘。

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。

　　組織教學：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊，步伐一致。

　　2.導入

　　視頻導入：2018年足球世界杯相信大家都看過，法國隊笑到最后，成功奪得冠軍。臺上一分鐘，臺下十年功，要想取得足球比賽的優勝，離不開平時刻苦的訓練，哪怕是一個小的技術環節都要經過反復練習才能在比賽中將其組合，發揮最大的能量。今天我們就一起來學習一項足球基本技術—腳掌停球技術。

　　(二)準備部分

　　1.游戲—單腿長龍賽跑

　　方法：學生分成4個小組，分別排成一路縱隊，前一名同學抓住后一名同學的一條腿，從老師設好的起點跑到終點，每組最后一名隊員越過終點線計時結束，用時最短的小組獲勝，見習生配合老師做好裁判工作。

　　規則：如果在行進的過程中隊伍發生斷裂，則必須要連接上才能繼續比賽，否則成績無效。

　　2.徒手操

　　伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　組織教學：四列橫隊體操隊形。

　　要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。

　　(三)基本部分

　　1.復習接力跑技術中“接棒人起跑”技術

　　(1)示范

　　正面示范和側面示范

　　(2)動作要領

　　接棒人站在接力區(20米)或預跑段(10米)內相應的一側，轉身回頭看傳棒人跑至起動標記(事先經過反復練習確定的)時，迅速起動;當傳棒人距離接棒人還有約一步遠的時候，傳棒人發出“接”或“嘿”等傳接棒的信號，接棒人立即向后伸臂，按傳接棒方法要求，與傳棒人在接力區內快速跑進中完成傳接棒動作。

　　組織教學：組織學生在規定場地練習，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

　　要求：起跑時機恰當，快速果斷。

　　2.新授腳掌接球技術

　　(1)教師示范：采用正面示范和側面示范

　　提問：老師剛剛在停球時，是用腳掌什么部位接觸球的，腳尖有什么動作?

　　學生回答：用前腳掌觸球，腳尖稍翹。

　　組織教學：雙軌式

　　(2)講解技術動作要領

　　動作要點：判斷來球路線或落點，選好接球位置并穩固支撐，接球腿屈膝提起，腳尖勾翹，使腳掌和地面形成一定的仰角，球臨近或落地剎那，接球腿有控制地下放，用腳前掌部位觸壓球的后中部，將球控制在腳下。

　　(3)練習

　?、賰扇艘唤M，一人用手拋地滾球，另一人迎上球用腳掌做停球練習，二人依次反復練習10次輪換一次。

　　組織形式：一組一個球，兩人相距3米。

　?、谕暾ハ嗤Ｇ蚓毩?。

　　組織形式：兩人一組，相距6米。

　?、坌羞M間接地滾球練習。

　　組織形式：兩人一組間隔6米行進間，傳接地滾球練習。

　　(4)檢驗

　　優生展示：通過小組自由推薦，在展示過后進行學生點評，總結優缺點，體現學生的主體地位。

　　(5)輔助教材素質游戲接力—推小車

　　方法：學生分成2人為一個小組，在距離20米的兩個端線處，一人雙手向前爬充當小車，一人抱住小車的雙腿做推車人。到達端線后交換返回。用時最短的小組獲勝。

　　要求：注意安全，按要求完成。

　　3.展示足球“胸部接球—曲線運球—腳內側傳球”組合技術。

　　動作要領：(1)胸部接球：挺胸停球時，身體正對來球，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體后仰，重心落在兩腳之間，兩臂自然張開，微收腹，當球運行到胸部接觸的剎那間，兩腳蹬地，胸部上挺、憋氣，使球觸胸后向前上方彈起，改變運行方向然后落于體前。

　　收胸停球時，身體正對來球，兩腳前后開立，兩臂自然張開，重心前移，挺胸迎球，當球運行至胸部接觸前的剎那，重心迅速后移，收胸、收腹以緩沖來球力量，將球停于體前。

　　(2)曲線運球：腳內側運球時，支撐腳向前跨，踏在球的側前方，膝關節稍彎曲，上體前傾向里轉。隨著身體向前移動，運球腳提起，在落地之前，用腳內側推球的后中部。在改變方向運球時，經常是用兩只腳交替撥球。

　　隊員排成一路縱隊，由排頭開始從起點線運球繞過數根標桿，再折回到起點，把球傳給下一個人，然后跑到排尾依次循環。這個練習還可以讓隊員相隔一定距離一個接一個地進行運球過桿練習，以增大練習密度。標桿可排成直線或折線。

　　(3)腳內側傳球：直線助跑，支撐腳踏在球側，膝關節微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關節為軸由后向前擺動，膝踝關節外展，腳尖稍翹，以腳內側對準來球，當膝關節擺至接近球體上方時，小腿加速前擺。擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內側擊球的后中部。

　　(四)結束部分

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學：四列橫隊體操隊形

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。