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      山東教師資格證面試幼兒教師閱讀試講:《貪吃的小貓》

      時間:
      2021-01-08 13:52:24
      作者:
      蔡老師
      閱讀:
      來源:
      山東教師資格網

        教學目標:

        1、能仔細觀察畫面,大膽講述小貓貪吃的不同神情。

        2、了解常用量詞“根、包、瓶、塊”等的使用和搭配,豐富相應的詞匯量。

        3、能合理講述畫面,創編不同的結尾,體驗閱讀的樂趣。

        教學準備:

        大圖書《貪吃的小貓》

        教學過程:

        一、猜謎模擬題,導入活動

        1、我們一起來猜個謎語:胡子不多兩邊翹,開口總說妙妙妙,黑夜巡邏眼似燈,廚房糧倉它放哨。(貓)

        2、前幾天,小朋友告訴我看了動畫片《加菲貓》,誰來說說,加菲貓喜歡吃什么?

        3、今天老師帶來了一本有關小貓的書,我們一起來看看,好嗎?(出示大圖書)這本書叫《貪吃的小貓》。什么是貪吃呢?(特別喜歡吃,特別能吃,吃東西沒節制等)

        4、看,貪吃的小貓探頭探腦地出現了。猜猜,這本書會講貪吃小貓的安身們故事呢?(看封面模擬題故事)

        二、閱讀講述,展開活動

        第1頁:誰來講講貪吃小貓的故事?媽媽上街買了什么?小貓上街了嗎,為什么?小貓在哪里找到了東西?找到后小貓干什么了?

        小貓貪吃的饞樣子是怎樣的?(高興得尾巴翹起,嘴巴鼓著,眼睛盯著,怕你搶了它的香腸。)

        誰能把這件事連起來說一說?

        第2頁:看看,接下來發生了什么事?誰能把這件事跟剛才一樣說一說?

        第4頁:誰來說一說這件事?

        除了一根香蕉,小貓還可以吃一根什么呢?

        第5頁:接下來媽媽買了什么?還可以說一塊什么呢?

        第6頁:貪吃的小貓在干什么?誰來講講這件事?

        小貓吃得開心嗎?從哪里可以發現?(它雙手相握,歪著頭,嘴角翹得很高。)小貓為什么這么開心?

        第7頁:這次,媽媽買了什么?還可以說一瓶什么?小貓還會繼續吃下去嗎?

        第8頁:誰來講講小貓是怎樣吃的?(它四肢伸長,把頭鉆到了購物袋。)

        第9頁:小貓吃到了嗎?為什么?小貓哪去了?我們一起來看看。

        第10頁:小貓怎么了?(毛、胡子都豎起來了,張著嘴辣死了……)

        小貓為什么這么難受?貪心好嗎?為什么?(以日常生活實例引導幼兒不貪心)

        三、師幼閱讀,體驗樂趣

        1、我們一起來讀讀這本書,看看它到底是怎樣說的?(教師讀課本,幼兒傾聽。)

        2、“結果就是……”是什么呢?誰能來說一說?(幼兒創編不同的結果,可講述小貓吃了胡椒粉后的結果,或貪心的后果。)

        3、這個故事好聽嗎?你們愿意和老師一起再來讀一次嗎?讀到“貪吃的小貓跟在后面”時,要注意聲音放輕些,以免被媽媽發現。(師幼一起閱讀。)

        4、這次小朋友自己來讀書。閱讀時要注意語速,聲音不拖調。(幼兒再次閱讀。)

        5、誰愿意自己來讀書?這次你加上自己的結尾。

        6、小結:今天我們閱讀了《貪吃的小貓》的故事。除了小貓貪吃外,還有哪些小動物會貪吃?還有哪些人會貪吃?(幼兒自由表述)

        下次我們來編《貪吃的小貓》的續集,并把它們也做成一本大圖書,好嗎?

        小貓想吃嗎?你從哪里看出來的?(它后腿踮起,前腿搭在購物袋上,眼睛瞄著面包,嘴笑瞇瞇的。)看著這么香的面包,小貓會想些什么呢?

        第3頁:媽媽又買了什么東西,小貓還會吃嗎?誰來把這件事說一說?

        這次,小貓吃得如何?你是怎么知道的?(小貓吃得很得意,它摸著肚子,抿著嘴巴,舔著舌頭。)學一學小貓得意的樣子。

        小貓吃了一包土豆片,還會吃一包什么呢?

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