2018下半年山東省教師面試結構化答題套路!

　　一、結構化面試特點

　　結構化問答題目可以分為六大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變、綜合分析以及教育教學類。綜合歷年考試真題，結構化的題目有以下幾個特點：

　　(1)考察范圍明確，僅限教育領域

　　結構化題目考察的是考生對教育現象、觀點的看法和理解，以及教育教學中出現的具體問題的解決辦法，不會考察政治經濟等教育領域以外的內容，備考范圍非常明確。

　　(2)考察基本的教育知識

　　結構化面試不同于筆試，一般不會考察抽象的教育理論。但會涉及一些基本的教育知識，比如素質教育觀、學生觀、教師觀、教師職業道德、學習動機、班主任工作的內容等方面，備考時要注意記憶。

　　(3)側重解決具體問題

　　結構化面試題中，出現比例最高的，就是考察“怎么辦”的題目，側重于解決具體問題，備考時要熟練掌握不同類型問題的解決方法，觸類旁通，注重總結。

　　二、結構化答題套路

　　(1)教育理念類

　　這一類，貫穿在整個結構化面試考試中，很多題目看上去是考查考生的能力素質，但從深層次來看，大部分的題目都是對教育理念的考查。

　　所以，答題思路的話可以按照“總-分-總”的形式，先總述，在具體闡述，最后總結升華。

　　(2)自我認知類

　　圍繞教師職業的基本知識和考生的求職動機進行提問，例如，教師應當具備的基本素質、你問什么選擇教師這一職業，側面考查考生對教師職業的認識與心理準備程度。

　　那么，答題思路：綜合概述→具體闡述→點題升華。

　　(3)綜合分析類

　　提問方式上，主要以“怎么看”“怎么理解”“談談看法”等方式呈現。

　　命題主要以教育原理、教育家的名人名言、教育現象、教育相關政策等為素材。

　　答題思路：提出觀點→展開論證/具體分析→聯系自身/解決落實

　　(4)教育實踐類

　　教育實踐類、應急應變類、人際關系類、活動組織類

　　提問方式上，一般是“你怎么辦”“你怎么做”。

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